Ensino

Ouvi nos media que nenhum aluno deve reprovar em Portugal, no ensino básico, não porque os professores ensinam bem e os alunos aprendem bem, mas porque sai caro(!?)

Como há tanta gente a botar opinião sobre a Educação, incluindo a Senhora Ministra ( o que me lembra a velha frase de Sócrates - " A retórica não busca a verdade, e apenas funciona quando um ignorante fala a uma multidão de ignorantes sobre um tema que todos desconhecem"), porque não eu, moço de Faro, juntar mais umas achas para o fogo que nos consome lentamente?
E mesmo sabendo que poucos serão aqueles que lerão estas linhas, aqui vai.....
..... O Ensino(?) em Portugal transformou-se num reino das trevas.
No seu interior evaporaram-se as ideias sobre o que devemos, afinal, aprender.
Uma reflexão séria, apoiada numa base científica sólida, sobre os objectivos do ensino, é algo que não se vislumbra acontecer em parte alguma.
Em vez disso pontificam as duas cabeças do monstro que consome o dito ensino - a grande INSEGURANÇA e a grande CONFUSÃO.
Experimentam-se continuamente modelos novos. A escola regressou ao princípio da economia da troca directa: O desconhecimento da língua e literatura nacionais pode ser compensado por educação física, e as lacunas (crateras) em matemática por religião e moral.

Os pontos obtidos nas disciplinas nucleares escolhidas pelo aluno têm o dobro do peso dos pontos conseguidos nas disciplinas regulares.
Tudo isto fez da escola um mercado, onde se negoceiam notas e onde os alunos regateiam com os professores pontos decimais.
O facto de tudo poder ser combinado com tudo, de tudo ser permutável e passível de ser compensado, conduziu à consagração da terceira cabeça do monstro atrás referido, e que mina a Escola e as consciências - a grande ALEATORIEDADE .
O seu domínio fez com que se esfumasse a ideia do valor cultural impermutável de cada disciplina, dependente do respectivo conteúdo.
O princípio fundamental de qualquer ordenamento hierárquico dos diversos conteúdos do saber foi posto de parte: a distinção entre o ESSENCIAL e o ACESSÓRIO, entre o CENTRAL e o PERIFÉRICO, entre o DEVER e a ESCOLHA, entre as disciplinas nucleares e as facultativas.
O mito e a cosmologia ensinam-nos: quando o desenvolvimento bate no fundo, como aconteceu em Portugal, aqui e agora, é tempo de arrepiarmos caminho.
A noite mais longa é, ao mesmo tempo, o solstício; após a descida ao Inferno segue-se a ressurreição.
Por isso são horas de acabarmos com o domínio das três cabeças que são a grande INSEGURANÇA, a grande CONFUSÃO, e a grande ALEATORIEDADE.
Uma das górgones mitológicas é a MEDUSA, cujo olhar é mortífero; se a confrontarmos com um espelho, ela mata-se a si própria.

Comecemos pois por aí.
Ofereçamos uns quantos espelhos àqueles que, sem saber do assunto, falam de cátedra às multidões, que , curiosamente, também nada entendem de ENSINO.
Mas continuam ( e continuarão) a comentar...até que a areia lhes tape as narinas!

Tal como eu.